Okul Öncesi Çocuklar Onlar Istedikleri Için Paylaştıklarında Daha Mutlular

{h1}

Okul öncesi için paylaşım yapmak, onları mutlu etmek istedikleri için. Ama paylaşıyorlar çünkü aynı desteği yükseltmek zorunda değiller.

Elbette, çocuklarınızı eşyalarını paylaşabilirsiniz. Ancak okul öncesi çocuklar için paylaştıkları için paylaştıkları aynı mutluluk duygusunu getirmedikleri için paylaşmalarını istiyorlar çünkü yeni bir çalışma önerisinde bulunuyor.

Araştırmacılar, Frontiers dergisinin Mayıs sayısında yayınlanan bulgulara göre, ödüllerini kendileri için tuttukları zaman, kendileri için bir ödül tuttuklarında gönüllü olarak bir sınıf arkadaşıyla ödüllendirildikten sonra Çin'de 3- ve 5 yaşındakilerin daha mutlu hissettiğini keşfetti. Psikoloji.

Bu, paylaşmanın gönüllü ve özgecil olduğu zaman, çocukların daha fazla paylaşıma yol açabilecek olumlu bir ruh hali yaşadıklarını, Çin'deki Tsinghua Üniversitesinde psikoloji profesörü olan lider çalışma yazarı Zhen Wu olduğunu söyledi. [8 Okul Öncesi Öğretmenlerle Konuşmak İçin Gerçek ve Gerçek İpuçları]

Sosyal normlar nedeniyle paylaşım beklendiğinde, çocukların sosyal normları takip etmesi ve daha fazlasını paylaşması muhtemeldir, ancak bunun bir sonucu olarak mutluluğu yaşamadıklarını söyledi.

Wu, "Küçük çocukların baskı altında paylaşmalarını ve bu konuda mutlu olmalarını bekleyemeyiz." Dedi.

Önceki çalışmalar, 22 aylıktan küçük çocukların gönüllü olarak paylaştıklarında daha fazla mutluluk gösterdiklerini bulmuşlardır. Diğer araştırmacılar, 3 ila 6 yaş arasındaki çocukların, paylaştıktan sonra insanlara, bunu yapmadıklarından daha mutlu olmalarını beklediklerini bulmuşlardır.

Yeni çalışmada, araştırmacılar, Pekin'de kreşlerden 3 yaşındaki ve 5 yaşındaki 88 yaşındaki çocukları işe aldı. Okul öncesi öğrencilerin yarısına gönüllü olarak katılmaları istendikleri bir durum sunuldu. İkinci grup ise daha fazla baskıya maruz kaldı..

Çalışma sırasında, çocukların hepsine, başladıkları zaman yarıdan bir araya gelmiş bir bulmacayı tamamlamak için bir ödül olarak altı çıkartma verildi. Daha sonra, her katılımcıya, bu çıkartmaları, çalışma sırasında odada bulunmayan, ancak bulmacanın ilk yarısını bir gün önce tamamlamış olan başka bir çocukla paylaşıp paylaşmayacağına karar verebileceği söylendi.

Zorunlu paylaşım senaryosunda, çocuklara kendilerine ait olduğu kadar, bulmacayı başlatan çocuğa da ait oldukları söylendi, çünkü her ikisi de aynı bulmacanın yarısında çalışmıştı.

Gönüllü paylaşım senaryosunda, çocuklara, yapıtların kendilerine ait olduğu söylendi, çünkü bulmacayı bitirdiler. Ama aynı zamanda, başka bir çocuğun dün farklı bir bulmacayı tamamladığı ve herhangi bir ödül almadığı söylendi, çünkü araştırmacı yeterli çıkartmaları getirmeyi unuttu. [Mutlu Çocukları Yükseltmek için 25 Bilimsel Öneriler]

Tüm katılımcılara daha sonra biri diğeri diğeri için olmak üzere iki zarf verildi. Katılımcı, çıkartmaların kendilerine ve diğer çocuğa nasıl dağıtılacağına karar verebilir. Oturumlar ayrıca videoya çekildi, böylece kodlayıcılar, katılımcıların yüz ifadelerini zarflara etiketler koymadan önce ve sonra yüzdelerini değerlendirebildiler.

Küçük çocuklarda paylaşma

Çalışma, okul öncesi çağdakilerin paylaşma davranışlarında yaşın önemli olduğunu bulmuştur. 3 yaşındakilerin yüzde otuz üçü gönüllü olarak etiketlerini paylaşmış, ancak zorunlu olduğunda neredeyse iki kat daha fazla (yüzde 63) paylaşılmıştır.

Ama 5 yaşındakiler paylaşmaya daha istekli görünüyordu. Bunların yaklaşık yüzde 68'i gönüllü olarak kendi etiketlerini paylaştı ve yüzde 87'si bunu yaptıklarında baskı hissettiklerinde paylaştı.

İlginçtir ki, 5 yaşındakiler, gönüllü olarak yapabileceklerinden daha paylaşmak zorunda kaldıklarında daha fazla çıkartma düzenlediler. Ancak bulgulara göre, 3 yaşındakiler, paylaşımlarının gönüllü veya zorunlu olup olmadığı gibi benzer sayıda etiket paylaştı.

Wu, bu çalışmanın daha büyük çocuklara, liyakate dayalı paylaşımı içeren durumlarda sosyal normlara uymaktan daha genç toklardan daha muhtemel olduğunu ileri sürüyor. Hak temelli bir yaklaşım, her bireyin bir görevi tamamlamaya ne kadar katkıda bulunduğuna bağlı olarak, ödüllerin dağıtıldığı anlamına gelir. Çocukların Sağlıklı Beslenme Alışkanlıklarını Teşvik Etmenin 10 Yolu]

Araştırmacılar, yaşlarına bakılmaksızın, paylaşmaya istekli olan çocuklar arasında, gönüllü olarak paylaşılan okul öncesi çocukların, diğer çocukların zarfına, kendi zarflarına çıkartmalar yerleştirildiklerinden daha fazla etiket koyduğunda daha mutlu olduğunu buldular. Başka bir deyişle, gönüllü olarak paylaşım eylemi, çocuklara en iyi yüz ifadelerini, gerekli paylaşımla karşılaştırdı ve hatta bir ödül kazandıkları için kendileri için birtakım çıkartmaları tuttular.

Bir çocuğun liyakate dayalı paylaşım anlayışı yaşla birlikte artar, ancak diğer faktörler de rol oynayabilir. Wu, daha büyük çocukların duyguları, ihtiyaçları, istekleri ve istekleri de dahil olmak üzere başkalarının zihinsel durumlarını anlamada daha iyidir ve bu anlayış çocukların paylaşımını da arttırabilir.

Bir çocuğun empati, sempati, sosyalleşme ve adalet duygusu da paylaşma arzusunu etkileyebileceğini söyledi.

Çalışmanın kısıtlılıklarından biri, okul öncesi dönemdeki öğrencilerin aynı odada oturan bir sınıf arkadaşıyla paylaşmaları istendiğinde benzer şekilde davranıp hissedecekleri ve hissedilip hissedilmeyeceği bilinmemesidir.

Wu bir başka sınırlama kültürel olabilir. Çin kültürü uyumlu sosyal ilişkileri vurgulamakta ve bu kültürdeki çocukların zorunlu paylaşım normlarına uymaları ve yetişkinlerin taleplerine uymaları beklenmektedir. Sonuç olarak, Çinli çocuklar duygularında çok fazla değişiklik olmadan sosyal normları takip etmeye alışabilirler.

Wu, okul öncesi okullarına kıyasla daha fazla mutsuzluğa yol açıp açmayacağını görmek için bağımsızlık ve özerkliğe daha fazla vurgu yapan kültürlerde paylaşmak zorunda kalan küçük çocukların daha fazla araştırmaya ihtiyaç duyduğunu söyledi. Ancak, mevcut kanıtlara dayanarak, gönüllü paylaşımın kültürler arasında benzer olduğundan şüphelendiğini söyledi.

Aslen yayınlandı Canlı Bilim.


Video Takviyesi: .




TR.WordsSideKick.com
Her Hakkı Saklıdır!
Herhangi Bir Malzemenin Çoğaltılabilir Sadece Siteye Aktif Linki Prostanovkoy TR.WordsSideKick.com

© 2005–2019 TR.WordsSideKick.com